公司背景

四川电信是中国电信股份有限公司设立的省级分公司，主要经营四川省内的国内固定电信网络与设施业务。

需求分析

• 针对集团的“云改数转”战略，要面向全体18000+员工进行数字化技能的提升，但覆盖的员工岗位多、数量大，只能采用在线方式进行学习。
• 根据岗位图谱匹配，课程缺口极大，如直接采购课程投入巨大，而前沿技能课程更新快，无法通过采购解决
• 大量一线人员参与学习，如何充分调动一线员工的学习积极性，如何组织落地实施也成为重要挑战

解决方案

引入三节课的数千门课程，全员都可以公平的在三节课平台学习，并通过1+3+X的模式，让公司内每个岗位都有专属的学习专题，通过知识图谱的课程匹配，80%以上的员工都完成了学习，并主动学习了AIGC、用户体验、数据分析等非图谱的课程。

公司背景

泸州老窖是中国大型白酒上市公司，百年老字号名酒企业，国有大型骨干酿酒集团，也是深交所第一家白酒上市企业。

需求分析

• 企业内的学习平台虽然已运行多年，也采购了大量课程，但依然面临课程数量不足，持续需要大量新课的需求。
• 原有的课程采购流程很难适应业务的需求，特别在数字化转型、AI、营销增长等方向的课程，这类课程更新很快，成本也比较高。

解决方案

通过与三节课课程对接引入数千门课程，在学习系统内将内部课程与三节课课程一起进行重新组织。

因课程数量增加，员工的学习时长、主动活跃率都大幅提升，引入的三节课课程学习时长占到总时长的60%以上。

公司背景

始创于1932年，由乔治·布雷斯代先生在美国制造。ZIPPO打火机凭借其独特的设计、卓越的品质和持久的耐用性，赢得了全球消费者的喜爱。

需求分析

• 行业变化很快，在电商、营销、新媒体等方面有大量的课程需求
• 员工广泛分布在多个区域，线下学习项目组织困难
• 企业内已建立了能力模型，但缺乏学习资源

解决方案

• 通过在线学习，之宝中国建立了员工自学与反馈机制，员工可自由安排学习，显著提升了培训效率。
• 复盘总结、导师督导等机制，促进员工学以致用，将所学知识与技能应用到工作中。
• 学习项目覆盖了数字化驱动、全渠道营销、组织管理、多元融合等关键领域，有力地支持了之宝中国的战略目标达成。

公司背景

总部位于中国广州，在俄罗斯设有分公司。公司以“让国货惠及全球”为使命，致力于为国货品牌走向国际提供专业化的跨境电商综合服务。

需求分析

• 曾经引入大型的学习平台，但使用率比较低，学习系统强大并不能带来使用率，但投入却不小。
• 员工不多，员工学习积极性不高，担心学习的投入不划算。
• 公司员工年轻化，希望有新的玩法，而不是用传统的培训模式

解决方案

• 直接放弃传统的学习平台，直接采用三节课平台作为全公司的学习资源，把内部的课程结合三节课的课程进行内容组织。
• 每个季度都设计有新鲜度的学习活动，不仅吸引员工参与，企业的高管也不断参与其中，在企业内建立起了学习文化。