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涵盖了323个主题课程以满足企业多样化需求

技术管理者训练营

产品思维

杨锋镝
杨锋镝 软件工程专家
杨锋镝 软件工程专家
  • 精通敏捷软件开发
  • 一位有着十余年从业经验的软件工程专家;主要技能:Scrum、精益看板、组织级敏捷转型、技术管理者培养、敏捷项目管理、敏捷团队管理。
  • 从2004年开始接触和实践敏捷,曾深度参与华为公司大规模敏捷组织转型,是华为公司最早的一批敏捷教练,成功辅导多个团队实行敏捷,并曾参与编写公司敏捷指导材料。
  • 他有扎实的软件技术基础和实践经验,是多项技术专利的发明人。先后在UTStarcom,华为等企业从事过软件研发过程中涉及的大部分角色:需求、设计、开发、测试、实施、维护、项目管理、团队管理、人力资源管理。丰富的职业“跨界”经历,不仅使他精通敏捷、项目管理、CMMI等,而且深刻的体会了软件企业各岗位的痛点,为客户提供务实的、具体的咨询服务。
  • 他是国内软件研发社区一位活跃的分享者、经常在中国软件工程大会、中国过程改进大会、全球软件案例研究峰会、亚太软件研发管理峰会、 CSDN CTO俱乐部、QClub、敏捷之旅等进行演讲,并受邀担任中国过程改进大会、Scrum Gathering、敏捷中国等大会的评委和主持人。
  • 2001年7月到2012年6月,先后在北京市吉鸿通信息技术有限公司、创智软件园、UTStarcom深圳研发中心、华为技术有限公司担任开发工程师、测试工程师、项目经理、研发经理、敏捷教练、高级人力资源专员(HRBP)等职务,从事电信计费系统、电信客户关系管理系统(CRM)、小灵通核心网网元等产品研发,服务中国电信、中国移动以及欧洲、中东、北非、南美、东南亚等地区的客户。
  • 技术专利(发明人):《一种持久层生成方法及装置》专利号:200710002787.5;《通过脚本程序访问宿主程序的方法及其系统和装置》专利号:200710194878.3;《一种电信业务结算方法、装置及系统》专利号:200810186531.9。
  • 曾培训企业:
  • 软件行业:EMC、VMWare、辰安科技、广联达、诺信创联、海康威视、拓维、东软、擎天软件、新大陆、广州中软、科升无线、新东网、盈高科技、鲁能科技、远光软件、国睿信维、长城医疗、中电启明星、星网信通、巧家网。
  • 互联网行业:风行网、唯品会、HappyLatte、谊游、百e国际、航班管家、卓悠网络、世纪高通、网宿科技。
  • 金融业:广发银行、招商信诺、友金所、上海银行、花旗银行、汇丰银行、工商银行、浦发银行、中国银行、民生银行、大智慧、深圳证券通信、深圳黄金投资、夸克金融、中信保诚。
  • 通讯业:CISCO、爱立信、中国移动、中国电信、中兴通讯、河北全通。
  • 消费电子:三星电子、魅族、联想、博西华。
  • 航空/物流业:国航、顺丰航空、厦门航空。
  • 制造业:博世汽车、中国中车、振华重工、厦门建发、三诺生物、无限极、龙湖地产。

课程简介

“宰相必起于州部,猛将必发于卒伍”,科技企业中的技术管理者通常从优秀的技术骨干中提拔,然而优秀的技术骨干不是天然就能当好技术管理者的。

有些技术管理者直接把在技术岗位上形成的成功经验、工作习惯和时间分配方式照搬到管理岗位上,尤其是在技术性的工作上过度投入,但对组织人员管理、项目管理工作的投入不足,这不仅会让他们的工作陷入被动,也难以充分发挥团队的绩效潜力,从技术骨干成长为技术管理者并不是简单的工作年限积累的结果,期间要经历思维视角、知识技能、自身修养等多重转换。

而有些技术管理者长期被大量的管理工作过度占用,在技术和业务类工作上投入不足,久而久之,造成他们在技术和业务工作上的优势逐步丧失,无法把握技术发展的方向,无法带领团队提升技术水平,这种情况多了,将造成组织的核心能力出现“空心化”的现象,伤害企业的长远发展。

本课程将结合老师十多年来从事技术管理工作和管理咨询的经验,诠释优秀技术管理者的成长规律,通过对学员进行有针对性的、系统化的培训,可以显著加快技术管理者的成长,无论是新上岗的技术管理者,还是经验丰富的技术高管,都能够从本课程中获益。

课程特点:

1.针对性强,抓住国内多数科技企业面临的主要痛点,深入剖析,提供解决方案。

2.实战性强,将分析多个的有代表性的实际案例,把学员带回工作场景,亲身体会成为优秀管理者的关键。

3.讲师经验丰富,曾在UTStarcom、华为等大型企业中从事过软件研发领域中涉及的大部分角色,有着丰富的培养管理者的经验。

适合人群

技术总监、高级经理、经理、项目经理、拟提拔到管理岗位的技术骨干。

课程收益

1.提升意识:树立全局意识,准确理解技术管理者的角色定位。

2.提升能力:掌握技术管理者的核心技能。

3.制胜法宝:掌握在技术管理者岗位上行之有效的、可落地的管理工具。

4.情境演练:通过工作实战中的典型场景案例,将学员带回工作情境,与老师、同学一起讨论,共同破解工作中的困局。

5.他山之石:老师会将多年在企业一线进行管理实践、以及多年为众多优秀企业提供咨询服务时积累的案例,解决方案分享给学员,了解面对类似困局时,咨询师有怎样的建议,其它企业会采取怎样的措施。

6.答疑解惑:将自己在工作实战中碰到的具体问题与老师探讨,寻找解决方案。

课程大纲

主题 授课内容
第一章:技术管理者的角色认知 角色意味着什么?
管理者的主要协作对象
管理者角色意味着组织对管理者的哪些期待?
案例分享:与周边部门的关系
研讨分析:从案例《林陆的一天》中,我们能获得哪些对我们实际工作的启发?
作为项目管理者,管理者要做好哪些工作?
作为团队建设者,管理者要做好哪些工作?
作为业务领头人,管理者要做好哪些工作?
技术管理者角色自检
研讨:管理案例研讨
第二章:管理者的转身 什么叫管理者的转身?
从独立贡献者到不同层级的管理者,一般来说要经历哪些转身?
成为管理者,我们的工作观念要发生怎样的改变?
管理者应该怎样分配自己的时间?
管理者需要掌握哪些管理技能,才能胜任新岗位的需要?
案例分析:阅读《林陆的困惑》并思考,如果您是林陆的主管,您如何解答林陆的困惑?
第三章:团队建设 什么是团队?团队与群体有什么区别?
实战体验:建立优秀团队有哪些要点?
建立成功团队的GPRI模型
如何建立团队目标?
设定目标的SMART原则。
理解短期目标与中长期目标对团队的不同意义。
如何定义团队的角色与职责?
胜任能力分析模型。
如何将人员培养与员工个人职业规划结合起来?
如何建立团队的工作流程?
如何建立良好的人际关系?
如何促成团队的深层次互信。
第四章:有效激励 电影片段欣赏:为什么需要激励?人的内生动力来源?
研讨:我的激励案例
中层管理者的主要激励方法介绍
如何让员工获得成就感?
关注员工的发展
关注员工的个人情况
实战研讨:如何针对员工的不同情况进行激励:迎接新员工,社招新员工,平台期员工。
激励的常见误区。
马斯洛需求层次理论介绍
双因素理论介绍
实战研讨:如何针对团队的不同状态进行激励:项目攻坚阶段,项目进展迟缓。

课程支持

面授

面授时长

2天

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